30年前(1978年2月28日)我們懷著憧憬與夢想，從祖國的四面八方，來到了中國最著名的高等學(xué)府北京大學(xué)，度過了我們?nèi)松鷼v程中最美好的一段時光；26年前(1982年1月12日)，我們帶著收獲與成熟，離開了母校，奔向祖國各地，展開理想的翅膀，開始書寫屬于我們這一代人的歷史篇章。今天，如同“北京大學(xué)法律系77級入學(xué)三十周年慶典通知”中所說：“我們中間有共和國的棟梁，有學(xué)界泰斗，有睿智的立法者，也有嚴(yán)明的執(zhí)法者，有聲譽顯赫的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，還有經(jīng)驗老道、判斷精準(zhǔn)的優(yōu)秀律師！真可謂是群星閃爍，光照神州�！北贝蠓上�77級，我們永遠的精神家園！北大法律系77級，我們不竭的動力源泉！
中國最大的班？
我們北京大學(xué)法律系77級，是一個富有感情的班級，也是一個充滿友誼的集體。也可能是中國歷史上大學(xué)中最大的班級：我們班共有83位同學(xué)，而現(xiàn)在大學(xué)中的班級，一般都在30人到50人之間，也有一些大的班級，有60人的。但擁有83名同學(xué)的班級，可能就是空前絕后的了。擔(dān)任過我們班級的班主任和輔導(dǎo)員，以及給我們講過課的老師也有30余位。他們中有葉元生、孫國華、沙建孫、朱啟超、楊敦先、劉家興、王國樞、羅祥文、王勇飛、楊紫煊、王德意、沈宗靈、龔祥瑞、張國華、李志敏，等等。
我們83位同學(xué)中，有4年學(xué)習(xí)中長期擔(dān)任班支部書記的林以翠(因為這個名字太像女士的名字了，陪同領(lǐng)導(dǎo)一起出差實在是不方便，故后來在領(lǐng)導(dǎo)的要求下，改名“林棟梁”，取“國家之棟梁”之意)、班長劉和海(當(dāng)時來讀書時，已經(jīng)有了三個兒子。班里還有一位有三個兒子的同學(xué)是馮殿美)、學(xué)習(xí)委員傅長祿、生活委員趙國玲，有聰明絕倫、風(fēng)流倜儻的謝思敏、謝維憲、劉鳳鳴、陶景洲、杜春、趙汝琨、李洪海、徐杰等，有江南才子陳興良，有“江蘇二顧”顧功耘、顧雪挺，有侃大山超人、給大家?guī)頍o窮歡樂的叢培國，有苦行僧姜明安，有邊走路邊背英語的李克強，有運動健將蘭曉梅、劉德權(quán)，有公安局長袁塞路，有學(xué)習(xí)4年打了4年武術(shù)的張恒山，有關(guān)心同學(xué)細致周到的李華云、牛嘉，有每周必定給其女友一封情書的丘征元，有喜結(jié)連理相親相愛終生不渝的王志勇、李俊玲夫婦，有班級的小妹妹、當(dāng)時才17歲的宋健，有外慧、內(nèi)秀、形象美的嚴(yán)冶、翟建萍、蘇巖，還有當(dāng)時男生在私下里都公認的長得最美的“漂亮姐”王燕，等等。
下面十六則小故事，只是我對當(dāng)時的老師和同學(xué)的一點零星回憶，也許能夠讓大家對我們當(dāng)時大學(xué)4年生活有一點更為真實地了解。當(dāng)然，由于時間久遠，回憶錯了的地方，請各位相涉的老師和同學(xué)原諒。
師生情
前排左起：蘭曉梅、湯唯、葉元生老師，后排是趙國玲、胡笑梅、宋健、陶景洲(此照中惟一的男同學(xué))、葉小青、戴霞、王月圓等同學(xué)
從北大荒來的輔導(dǎo)員葉元生老師
葉元生老師是我接觸到的第一位北大法律系老師。1978年2月28日，經(jīng)過28個小時的火車折騰，我于凌晨3點多到達了北京火車站，出了車站，看到了對著出口處的北京大學(xué)接待新生的攤位，上面一條橫幅，寫著“歡迎新同學(xué)”字樣，下面有幾張桌子，幾位老師和同學(xué)正忙碌著。我登記好自己的名字，就被安排進入停在邊上的大客車，往北京大學(xué)趕。到了學(xué)校，迎接我的就是葉元生老師。
接下來的情況，凡經(jīng)歷過新生報到的人都很熟悉了。同學(xué)之間的介紹，和教師的見面，入學(xué)教育等，然后就開始了緊張地學(xué)習(xí)。而在這過程中，葉元生老師就忙里忙外，為我們每一個同學(xué)、尤其是外地來的同學(xué)做著瑣碎的、但對剛到北京生活的同學(xué)來說又是非常重要的服務(wù)工作。葉老師當(dāng)時扎著兩根小辮子，穿著一身舊軍裝，有時腰里還束著一條皮帶，風(fēng)風(fēng)火火，動作麻利，效率很高。一看就知道她是從北大荒出來的知青。
葉老師其實年齡也和我們差不多，但看起來比我們成熟得多，對于我們這些學(xué)生，就像姐姐對待弟弟、妹妹一樣地親熱和周到。時隔30年，給我印象還非常深的一件事，就是在我生病之后她對我的照顧。由于不適應(yīng)北方的飲食，我進校一個月，就得了急性腸胃炎。這種病，看病吃藥是一個方面，更重要的是要注意飲食、休息調(diào)養(yǎng)。但在當(dāng)時的北大學(xué)生食堂，沒有這種條件。因為我們的早飯是棒子面粥(玉米粥)，中午很少米飯，大部分是饅頭，經(jīng)常則是由玉米做的窩窩頭。這對我這個從小吃慣了米飯和大米粥的南方人來說，的確是很痛苦的事，對病情的好轉(zhuǎn)也是很不利的。
看到這種情況，葉老師一方面安慰我，說她以前在北大荒時也得過胃病，這種病沒有什么大不了的，完全可以戰(zhàn)勝它，以給我鼓勵和勇氣。另一方面，又說他先生是上海人，所以她也知道上海人不習(xí)慣吃棒子面粥和窩窩頭，所以她就以輔導(dǎo)員的身份，積極去和校醫(yī)院和食堂溝通，經(jīng)常給我開病號飯，有了病號飯的條子，就可以在食堂里吃一些軟的、容易消化的面條和大米粥。正是在葉老師的鼓勵和照顧下，我的病情得以控制，身體狀況有了一點起色。
這些事情雖然已經(jīng)過去了30年，有些情節(jié)可能葉老師本人也已經(jīng)忘記了，但我無法忘卻，永遠銘記在心里。
書法家李志敏老師
李志敏老師，是我在北大求學(xué)期間受到最大影響、得到最多恩惠的一位老師。除了精通英、法、德、俄四國語言，撰寫了《中國古代民法》這本經(jīng)典的民法史作品，以及民法研究成果和婚姻法課程受到同學(xué)們熱烈歡迎之外，他的書法、他的氣質(zhì)也深深地感動了我。
其實，李志敏老師的生活是非常不幸的。1954年他從中國人民大學(xué)法律系畢業(yè)，分配到了剛恢復(fù)成立的北京大學(xué)法律系工作。剛開始想在民法專業(yè)上有所努力，他在《工人日報》工作的妻子孟昭蓉因心直口快而在1957年的“反右”運動中被打成了右派。李老師受到了牽連，他雖仍在北大工作，但孟老師卻被發(fā)配回河北唐山。更不幸的是在1976年的唐山大地震中，兩個兒子全部遇難，只留下了一個女兒。所以，當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時，李老師因為和妻子兩地分居，學(xué)校分配不到房子，就只好住在集體宿舍里，和我們同在一幢樓里面。
在同學(xué)們的印象中，李老師是一個學(xué)問豐富、專業(yè)扎實、為人謙和、儒雅清高的學(xué)者，尤其是他的書法藝術(shù)，在當(dāng)時已經(jīng)達到一個很高的境界。對我來說，除了這些之外，還幾件小事使我對他的人格和品德有了更深一層的了解。
第一件事是我和兩位師兄在李老師的指導(dǎo)下，于1978年底完成了《試析買賣婚姻》一文，適逢1979年北大舉辦五四科研節(jié)，我們就在學(xué)術(shù)討論會上宣讀了這篇論文。結(jié)果有一些與會老師不同意我們的觀點，對文章提出了一些批評意見。我當(dāng)時很緊張，會后我就問李老師該怎么辦？李老師很從容地對我說，不用緊張，我們這篇論文資料翔實、邏輯嚴(yán)密、觀點不極端，理論界和實務(wù)部門的同志已經(jīng)和他說了，這篇論文質(zhì)量不錯，可以在高水平的雜志上發(fā)表。
研討會之后，我們將這篇文章投給了《法學(xué)研究》編輯部，過后不久，就接到了編輯部的通知，說文章寫得很好，將在1980年第2期上刊出。這件小事給我留下了很深的印象，認識到在學(xué)術(shù)研究上，不要怕爭論，不要怕被人批評，要有一種自信心，要有自己的立場，不要輕易放棄自己花費了大量勞動而獲得的觀點和結(jié)論。
第二件事是過后不久，我自己在看書中有了一些感悟，完成了一篇小論文，讓李老師幫我看一下，把把關(guān)。李老師看得很仔細，看完后就把我叫了去�？吹剿贸龈牡妹婺咳堑奈恼拢倚睦锞陀悬c發(fā)悚。果然，平時非常隨和的他，這次非常嚴(yán)肅。他對我說，你已經(jīng)寫了不少文章，我也幫你改過許多次，但你有些錯誤老是改不過來。比如，的、得、地，這三字你到現(xiàn)在還沒有搞清楚，用得不正確；又如，“所謂”的意思就是“所說的”，后面不能再加“的”了，不能說成“所謂的”；還如，每一個小標(biāo)題之間要有過渡，要有承上啟下的關(guān)聯(lián)詞，每一個自然段之間應(yīng)該有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，這樣，寫出的文章才有說服力。
當(dāng)時，雖然面前沒有鏡子，但我自己感覺到臉上有點發(fā)燒，一定是脹得緋紅。心想從小到大，還沒有受到過這么嚴(yán)厲的批評。在回去的路上，我有點沮喪。但過后，我越想越感到李老師說的有道理，這次挨批有收獲，對李老師也愈加敬重。當(dāng)時李老師的批評，直到現(xiàn)在還讓我受益良多。
第三件事是一年以后，李老師編寫了一本《馬克思主義論婚姻家庭法》的著作，當(dāng)時出版比較困難，他就讓我在暑假回上海時，去上海一家著名的出版社問問，可否在該社出版。回到上海，我就去找了該社的一位編輯室主任。聽說是北大來的學(xué)生，他很熱情地接待了我。當(dāng)我說明來意，將李老師書稿的大綱和部分樣章給他看時，他就問我這是否是國家或省部級課題，或是否有經(jīng)費資助，李老師是否是教授等。我說這是李老師個人多年研究的成果，并不是國家和省部級課題，也沒有經(jīng)費的支持，李老師還沒有評上教授。聽到這些，他的態(tài)度明顯變得有些冷淡。離開時，我就問了，你們的態(tài)度如何？書稿能否出版？他告訴我，他們還要商量商量�；丶液笪揖婉R上把這個信息告訴了李老師，他說那就等一等吧。一直到暑假結(jié)束，我們?nèi)匀粵]有得到出版社方面的回復(fù)。
臨回北京前一天，我又去了出版社，但沒有能夠見到這位主任，他手下的一位編輯出來接待，我對他說，如果你們確實對此選題不感興趣，那就把大綱和樣章還給我，我再交還給老師。他很客氣地說，他們主任關(guān)照了，這個選題他們在考慮，并沒有說不能出。這給了我一點安慰�；氐奖本┖�，我把情況詳細告訴了李老師，他聽后也很無奈，說，那我們就再等等吧。一個學(xué)期過去了，仍然沒有什么消息。
過寒假回上海時，我又去了該出版社，這次仍然沒有能夠見到這位主任，但編輯告訴我一個好的信息，說主任在北京開會，李老師可以到主任住的賓館去見他詳細面談。我馬上將此消息告訴了李老師。那天晚上，李老師就按照約定的時間去了該主任住的賓館，但賓館的人說他出去了，李老師一直等到9點多，足足一個多小時，仍然沒有見到這位主任的影子。第二天我和李老師通電話時，他沒有多說什么，就告訴我不要再去出版社了，書稿就先放著吧。
這件事情對我刺激很大，當(dāng)時我的一種很強烈的感受是，在中國，一名普通的知識分子在社會上是多么沒有地位，在事業(yè)上要有所成就將有多么艱難。我想，今后如果想從事這一職業(yè)，那么就準(zhǔn)備好坐冷板凳，被人折磨，以及吃苦耐勞，堅韌不拔的心態(tài)。也是從那時起，我對出版社的某些頭頭少了一些信任，多了幾分警惕。
李老師對我的學(xué)業(yè)的幫助是無法用語言來描述的，但我卻沒有能夠很好地回報他。1982年我考回到上海，在華東政法學(xué)院讀外國法制史研究生期間，老師來過幾次上海，有的是講學(xué)，有的是與上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院的同行交流書法藝術(shù)。但我當(dāng)時限于財力，都未能好好地款待老師。
1984年我作研究生畢業(yè)論文調(diào)研，到了北京，也去拜訪過老師。老師還是如同我在北大讀書時一樣，對我進行輔導(dǎo)，幫助我收集資料，并親自將其中的一些法語的資料翻譯成中文，供我寫論文時參考使用�；叵肫鹄蠋煹倪@一切無私的行為，我都會感動的不能自制。
最令我痛心的是老師從發(fā)病到去世時間不長，而這一段時間，我正好在日本進修，等我1994年底回國時，老師已經(jīng)仙逝西去，我未能見上老師最后一面，留下了終身的遺憾。我的這些情感，至今連在師母孟昭蓉老師面前都不敢說，因為怕她傷心。
今年剛好為了紀(jì)念我們北大法律系77級入學(xué)三十周年，同學(xué)們都說可以將這三十年來的一些最深的感受寫出來，所以我就撰寫了上述文字，以慰老師在天之靈。
善良靦腆的由嶸老師
何勤華、由嶸老師、湯唯（左起），1984年1月在福建泉州開元寺
由嶸老師，來自云南，1932年出生，畢業(yè)于中國人民大學(xué)法律系，是外國法制史學(xué)界的元老，長期擔(dān)任全國外國法制史研究會的副會長。他為人善良、靦腆、坦誠、寬容，與世無爭。我認識由老師是在聽了他的《外國法制史》課程之后的事情。
我記得在第一節(jié)課上，由老師就帶了一卷世界地圖，在給我們講解古巴比倫《漢謨拉比法典》時，由老師就以地圖為中心，結(jié)合當(dāng)時的社會歷史發(fā)展，講述法典的制定原因、主要內(nèi)容和基本特點，形象、生動，我們大家都聽得津津有味。我對外國法制史的興趣，就是從聽由老師的這門課開始的�？荚嚨念}目，是《羅馬債法以及對中國的啟示》，我寫了有一萬多字，這大概在同學(xué)中是算篇幅最長的了，雖然現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時自己主要是東拼西湊一些資料，并沒有什么新的觀點，但由老師給了我一個“優(yōu)”，使我深受鼓舞，對外國法制史也更加喜歡了。
之后，我和由老師接觸就很多了，也多次去他家請教問題。由老師的愛人李老師，在北大法律系圖書館工作，也是一個極其善良靦腆的人，見到我還沒有說話，臉就先紅了，然后就熱情地為我倒水泡茶。我和由老師說話時，她常常坐在邊上看著我們，當(dāng)我偶爾不專心聽，回過頭看她一眼時，她馬上臉一紅，就轉(zhuǎn)過臉去。由老師夫婦感情甚篤，相親相愛，直至今日。李老師身體比較弱，已經(jīng)好多年不能起床了，由老師就放棄了一切交往活動，包括放棄參加他心愛的外國法制史年會，專心照顧李老師。
由老師治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)功底扎實，是我國英美法研究和日耳曼法研究領(lǐng)域的奠基人之一。我大學(xué)畢業(yè)后考華東政法學(xué)院徐軼民老師的外國法制史專業(yè)的碩士，是由老師推薦的，因為他與徐老師是多年好友。由于是學(xué)生，又是同一個專業(yè)，這些年來，我和由老師接觸一直比較多。可以說，在外國法制史領(lǐng)域里我的每一個進步，都與由老師的提攜、幫助有關(guān)。
充滿激情的孫國華老師
2007年11月，和孫國華老師攝于董必武法律思想研討會(杭州會議)上
孫國華老師，是我們法學(xué)基礎(chǔ)理論(當(dāng)時稱“國家與法的理論”)課的第一位任課老師，其他幾位，一位是羅玉中老師，他當(dāng)時是年輕的助教，講課非常認真，后來長期從事科技法的研究，擔(dān)任過《中外法學(xué)》的主編，華中科技大學(xué)法學(xué)院的院長，這次我們?nèi)雽W(xué)三十周年的慶典，羅玉中老師也來了，和我們坐在一桌，聊得非常開心。
另一位是姜同光老師，當(dāng)時的職稱是講師，課講得也非常好，邏輯性非常強，同學(xué)們也很喜歡他。但他因為在“文化大革命”中曾經(jīng)參加過北大、清華兩校的寫作班子(筆名“梁效”)的活動，所以后來就離開了北大法律系，現(xiàn)在在哪個單位工作我們都不清楚。這次北大法律系77級入學(xué)三十周年慶典時，同學(xué)們編印“慶典手冊”，在“北京大學(xué)法律系77級任課老師名單”中，也沒有他的名字，我感到十分傷心。因為就我的接觸和感覺而言，姜老師是一個不錯的人。
現(xiàn)在我們將話題再拉回到孫國華老師身上。孫老師當(dāng)時給我們上課時，也已經(jīng)五十多歲了(孫老師1925年出生)，但他精力十分充沛，聲音洪亮，講話中氣特別足，且激情澎湃，才華四溢。
講起馬克思主義經(jīng)典作家的法學(xué)觀和基礎(chǔ)理論來，如數(shù)家珍，幾乎不用看講稿。我們同學(xué)當(dāng)時私下里都認為，中國的馬克思主義法學(xué)專家，孫老師是當(dāng)仁不讓的第一人。尤其可貴的是，孫老師的馬克思主義法學(xué)觀，經(jīng)歷三十年，至今沒有發(fā)生什么變化，他對此的信仰是堅定的，執(zhí)著的，也是真誠的。1978年夏天，中國人民大學(xué)法律系恢復(fù)，孫國華老師回到了人民大學(xué)，以后，他不太來北大，我們看到他的機會就很少了。
和孫老師接觸比較多是工作之后，由于我從事的外國法制史的教學(xué)與研究，和馬克思主義法理學(xué)關(guān)系密切，以及國內(nèi)一些重大的法學(xué)基礎(chǔ)理論研討會，我和孫老師都參加了，所以，我們就會經(jīng)常見面，交談的機會也很多。當(dāng)然，開始幾次，一方面由于孫老師教過的學(xué)生比較多，對我印象不深；另一方面，本科畢業(yè)我考入華政讀研究生后，一直到畢業(yè)留校，將近有十多年時間我埋頭于書齋，基本上沒有出過上海，和學(xué)界聯(lián)系很少。所以，開會見到孫老師時，我都要自我介紹一下。
后來，見面次數(shù)多了，我和孫老師就比較熟悉了，談話的內(nèi)容也就越來越豐富了。我對孫老師最為欽佩的，一是他對學(xué)術(shù)，尤其是馬克思主義法學(xué)理論的執(zhí)著；二是他的開朗的性格，堅強的體魄，80多歲的人，還騎自行車；三是對事業(yè)、對生活、對學(xué)生的充滿激情，唱歌跳舞，各種活動都積極參加。這些，都是我們所應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
中國法律思想史學(xué)界的雙璧
張國華，湖南人，1922年11月1日出生，1995年12月21日去世。在青年時期，他先后就學(xué)于中山大學(xué)、湖南大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)和北京大學(xué)，學(xué)過建筑、機械、政治和法律，最后任職于北京大學(xué)法律系。
張國華：學(xué)生歡迎的老師
關(guān)于張國華老師，可能會有許多同學(xué)的回憶文章，因為他擔(dān)任過法律系的系主任。所以我這里的敘述就稍微簡略一點。
張老師非常敬業(yè)，對工作十分投入。他擔(dān)任系主任的那幾年，是北大法律系最為風(fēng)光的時期，在全國法律教育中完全處于領(lǐng)頭羊的地位，在課堂上，張國華老師非常受學(xué)生歡迎。他雖然個子不高，但講課時聲音洪亮，中氣很足，充滿了激情。而且，他在講壇上，還經(jīng)常手舞足蹈的，肢體語言特別豐富。他的語言十分精練，但論述充分，論證嚴(yán)密，給我們的感覺是，他的話再多一句，就是羅嗦；而若少一句，就不能完整。至于張老師的博學(xué)、深刻，以及對史料的掌握，對人物和思想的深入分析等，都是處于上乘、超一流水平的。就因為如此，張老師憑著個人魅力，就將我們班上一些優(yōu)秀的學(xué)生都吸引過去了。
武樹臣、李克強等都是張老師的崇拜者。老武最終走上了中國法律思想史研究的道路，與張老師不無關(guān)系�？藦娨苍欢认霃氖轮袊伤枷胧返慕虒W(xué)和研究———這是他親口對我說的。而我自己，開始本來也是對民法、婚姻法感興趣的，因此那時和民法教研室的李志敏老師接觸最多。但是，在聽了張老師(包括饒鑫賢、由嶸、蒲堅老師)的課以后，有開始對法律史感興趣了。
饒鑫賢：興趣使然的老師
饒鑫賢(1923-2003)，湖南人，早年畢業(yè)于南京國立政治大學(xué)，從事地下黨工作。
饒老師的風(fēng)格與張老師不一樣，他講話一直是慢慢的，聲音是細細的，語音語調(diào)起伏不大，而且因為身體一直比較弱，所以他上課時大部分時間都是坐著講的。所以，聽饒老師的課，需要慢慢品味，才能感覺到其中的豐富內(nèi)涵，感受到他的淵博學(xué)識，以及嚴(yán)密的邏輯性。與張國華老師不同的另一個方面，饒老師并不是中國法律思想史的科班出身。他原來是南京市中級法院的法官，負責(zé)審理刑事案件，后來對中國法律思想史感興趣了，才來教這門課程。
他的大兒子饒戈平，在北大法律系讀國際法研究生的時候，我們就認識了。后來他在國際法研究方面成就突飛猛進，現(xiàn)在已是中國國際法學(xué)會的常務(wù)副會長了。他的小兒子饒方，畢業(yè)后分配在《中國法學(xué)》編輯部，我們也有過多次接觸。饒老師喜歡下圍棋，是一個修養(yǎng)很好、非常儒雅的人，給人的感覺就是一位謙謙君子。饒老師到后來身體狀況不太好，尤其是雙腿走路比較困難，坐的時間長了，站起來的時候也很吃力。所以，他每次出席學(xué)術(shù)會議，師母一般都是跟著去的，以便照顧他。
張、饒兩位老師雖然都已駕鶴仙去，但他們開創(chuàng)的中國法律思想史學(xué)科專業(yè)，已經(jīng)發(fā)展得越來越壯大。他們當(dāng)時一手培養(yǎng)起來的“四大金剛”：武樹臣、李貴連、張銘新、段秋關(guān)，都已經(jīng)是中國法律思想史學(xué)界的泰斗級人物了。他們的再傳弟子，更是已遍布全國各行各業(yè)。因此，兩位老師若有知，應(yīng)該可以欣慰怡然了。
不是冬天也圍著圍巾的蒲堅老師
蒲堅老師給我們開設(shè)的是中國法制史課程。當(dāng)時，給我們講授中國法制史的老師共兩人，還有一位是法律系副主任肖永清教授———但這次我們77級舉行入學(xué)30周年慶典活動時，在打出來的小冊子上任課老師的名單中，將肖永清老師給遺忘了，這是非常遺憾的。我記得，當(dāng)時肖老師講授秦漢法律，蒲老師講授其他各個朝代的法律。
蒲老師的講課深入淺出，論證嚴(yán)謹(jǐn)，說話平和，語言也比較幽默。但給我們印象最深的還不只是這些，而是他那從冬天開始一直到夏天天氣已經(jīng)很熱時，仍然圍著的那條圍巾。這不是為了裝飾，也不是為了給學(xué)生增加有知識的感覺，而是因為蒲老師的嚴(yán)重的支氣管炎。
應(yīng)該說，蒲老師當(dāng)時年齡也不算太大，也就五十來歲吧，但他體質(zhì)比較弱，尤其是嚴(yán)重的支氣管炎，讓他吃足了苦頭。他和我們說話時，就能聽到很急、很重的喘氣聲。我記得當(dāng)時我對中國法制史比較感興趣，因此，經(jīng)常向他請教一些問題，同時，由于肖永清老師兼了系里的行政工作，所以有些應(yīng)該由肖老師輔導(dǎo)的問題，我也會向蒲老師提問。但看到蒲老師說話這么吃力的樣子，我往往是見了他面也不敢提出來。然而，蒲老師為人很堅強、很樂觀，他不管這一套，喘氣管喘氣，說話照說，講課照講，輔導(dǎo)也照樣輔導(dǎo)。這經(jīng)常令我非常感動。
大學(xué)畢業(yè)以后，大概有十多年的時間，我一直沒有機會去北京，也沒有出席中國法制史年會的機會，所以與蒲老師沒有見面的機會。但從北京的同學(xué)那里，經(jīng)常聽到一些有關(guān)他的情況，說他學(xué)術(shù)成果不斷，身體也越來越硬朗，一年之中圍圍巾的日子越來越少。聽到這些，我感到特別的欣慰。1995年我擔(dān)任華東政法學(xué)院副院長以后，出外開會的機會多起來了，與蒲老師見面的機會也多起來了。我印象最深的是1998年的中國法制史年會。
那次會議，由西南政法大學(xué)的陳金全老師(中國法律史學(xué)會執(zhí)行會長)承辦，是最近幾年各種學(xué)術(shù)年會中最為浪漫的年會之一。我們在重慶西政校本部報到之后，當(dāng)晚就登上了長江游輪，會議在游輪上召開，順著長江一直開下去，到巫山縣登陸，繼續(xù)開。由于第二年三峽工程要開工，巫山縣就要被永遠地淹沒在水底，所以我們出席會議的代表都拍了許多的照片。在巫山，開過閉幕式之后，我們就各奔東西，回家的回家，繼續(xù)去旅游的繼續(xù)旅游。我、王立民(華政副校長、中國法律史學(xué)會執(zhí)行會長)和蒲老師等幾個人，就一路去了小三峽和小小三峽，最后在宜昌分的手。在這幾天中，蒲老師與我無話不談，從家庭到學(xué)術(shù)，從教研室的同事，到自己的學(xué)生。盡管我們年齡相差有三十余歲，但我們之間沒有一點代溝的感覺。我感動于他的為人豁達，堅強，心態(tài)好，對學(xué)術(shù)的執(zhí)著；他也肯定了我這些年的努力，認為我為北大法律系爭了氣，為我們這個班級贏得了榮譽。
在回上海的路上，我對立民講述了蒲老師的過去，我們都很感慨：任何事物都沒有恒定的時候，社會在變，人也在變，人的身體狀況也在變。中青年時期身體好的人，如果不注意，年紀(jì)大了以后，身體也會垮掉；反之亦然。蒲老師就屬于中青年時期身體比較弱的人，但由于他豁達，堅強，心態(tài)好，加之注意保養(yǎng)，結(jié)果身體反而越來越好。在小小三峽漂流時，他比我們年輕人玩得都更要歡快。
從1998年至今，又過去了整整十年。如今，與蒲堅老師同輩，甚至比他年齡還小一點的法律史學(xué)者都紛紛謝世。然而，蒲老師則仍然非常健康地活躍在學(xué)界，這真的是非常令人欣慰的事情。看來，下次再見到老師時，我一定要向他請教如何保養(yǎng)身體的問題了。
儒雅清高的沈宗靈老師
沈宗靈老師
沈宗靈老師，個子不高，人也比較清瘦，一口帶有濃重上�？谝舻钠胀ㄔ�。在我們法律77級的任課老師中，沈老師是比較晚講授的一位，是我們在讀大三時他登場的。當(dāng)時，他給我們講授了選修課《現(xiàn)代西方法律哲學(xué)》。
在我們讀大二、大三(1979、1980年)時，由于剛剛開始改革開放，所以對西方的法律制度、法律思想包括法律哲學(xué)，都還是非常陌生的。既沒有教材(北大張宏生老師主編的新中國第一部統(tǒng)編教材《西方法律思想史》是1983年出版的)，也沒有參考書(沈宗靈老師的《現(xiàn)代西方法律哲學(xué)》是1984年由法律出版社出版的)。圖書館中雖館藏有一些西方法學(xué)大師的作品，如狄驥的《憲法論》、格老秀斯的《國際法典》(《戰(zhàn)爭與和平法》的節(jié)譯)等，但數(shù)量非常有限。所以當(dāng)沈老師在課堂上系統(tǒng)講授西方各位法學(xué)家的法學(xué)作品和法律哲學(xué)思想時，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
由于我在讀大學(xué)之前，曾在鄉(xiāng)政府機關(guān)工作過三年，受到過快速記錄的基本訓(xùn)練，所以，在沈老師的講課過程中，我?guī)缀鯇⑵涿恳粋�字都記錄了下來�？梢哉f，我的聽課筆記，是當(dāng)時全班最為齊全的。它不僅為當(dāng)時班里的其他同學(xué)所利用，而且還讓后來華政的法理教研室的一些老師受益。
1982年我畢業(yè)考入華政讀研究生后，給我們上課的一位法理老師向我借了這本沈老師的講課筆記，進行備課，寫出講稿，然后再給我們上課。當(dāng)然，平心而論，沈老師的講課內(nèi)容我雖然是全部記錄了下來，但對西方法學(xué)家的法律哲學(xué)思想當(dāng)時尚未能深刻理解和領(lǐng)會。
沈老師平時話不多，也不茍言笑，比較嚴(yán)肅。給人感覺是比較清高，非常儒雅，但他為人非常誠懇，非常熱情。他專注學(xué)術(shù)創(chuàng)作，惜時如金，但對我們學(xué)習(xí)上的要求一般都能予以滿足。當(dāng)時，我曾去過他家里幾次，向他請教一些法理學(xué)學(xué)習(xí)上的問題。每次，他都會放下手中的活，耐心地回答我的各種問題，包括有些現(xiàn)在回想起來是非常幼稚的問題。
畢業(yè)以后，由于我和沈老師從事的不是一個專業(yè)，所以在學(xué)術(shù)會議上見面的機會不是很多。偶而有過幾次，也只是遠遠地點點頭，就算是打過招呼了。有時我怕他忘記了我的名字，上前握手時剛要自我介紹，他就會馬上說：“我知道，你是何勤華。你導(dǎo)師徐軼民老師最近身體好嗎？”弄得我非常感動。到北京出差時，我也曾去過沈老師家中幾次，他還是老樣子，埋頭于編書、寫書之中。有時，也會和我談?wù)剣夥ㄕ軐W(xué)界最新的一些動態(tài)，對有些法學(xué)家作出一些他個人的評價。
沈老師是1923年出生的，現(xiàn)在已經(jīng)是一位85歲的老人了，也曾有過一次小中風(fēng)，但他身體恢復(fù)得還不錯，思維也非常清晰。作為一位留學(xué)美國的正直的法科知識分子，他在1957年也受到了不公正的待遇，被劃為“右派”，但他對此看得很平淡，認為中國是一個發(fā)展中的國家，也是一個正在轉(zhuǎn)型的國家，在政治上出現(xiàn)一點波折，都是正常的。
我愿將這一篇小文獻給他，祝沈老師身體健康，生活幸福。