尊敬的文顯老師、各位老師、同學(xué)們：
下午好！感謝湖南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和法學(xué)院為舉辦這次大賽付出的努力，感謝同學(xué)們的積極參與，感謝各位評(píng)審專家和參與單位的組織者，感謝贊助方的慷慨解囊。
在討論今天的議程的時(shí)候，湖南大學(xué)法學(xué)院的同志曾征求過(guò)我的意見(jiàn)，問(wèn)我要不要講幾句。我當(dāng)時(shí)回答說(shuō)，我就不講了，文顯主任和其他各位將會(huì)有精彩的演講，會(huì)有很好的指導(dǎo)。我們今天如期而至地聽(tīng)到了文顯老師等的精彩演講和指導(dǎo)。
如果允許我花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間復(fù)述一下的話，我覺(jué)得還是有意義的。在我們這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，文顯老師給我們提出了法律寫(xiě)作的五個(gè)要素和四種能力的要求，后來(lái)寫(xiě)進(jìn)了他的法理學(xué)的書(shū)。他說(shuō)這個(gè)書(shū)要送給獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的同學(xué)們。但是，文顯老師并沒(méi)有說(shuō)送給我。不過(guò)，我一定花錢(qián)去買(mǎi)。為什么我要花錢(qián)去買(mǎi)？因?yàn)橹挥凶约夯ㄥX(qián)去買(mǎi)的書(shū)，才是真正覺(jué)得這本書(shū)是有價(jià)值的。有時(shí)候有一些朋友打電話、發(fā)微信跟我說(shuō)：“新寶，你寫(xiě)的什么書(shū)？你能不能寄給我一本？”通常我是不寄的。為什么呢？因?yàn)樗揪蜎](méi)覺(jué)得這是一本值得花錢(qián)買(mǎi)的書(shū)。但對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，意義完全不是如此：文顯老師送書(shū)，這其實(shí)寄托了老一輩的法學(xué)家，應(yīng)該說(shuō)馬克思主義法學(xué)家對(duì)你們的殷切希望和指導(dǎo)。
今天，文顯老師又給我們提出了三點(diǎn)特別重要的指導(dǎo)意見(jiàn)。第一是要認(rèn)真地學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，推動(dòng)法學(xué)研究的創(chuàng)新。第二是要注重法理學(xué)的引領(lǐng)。第三是要注重文法規(guī)律，提高法律寫(xiě)作的藝術(shù)性。把寫(xiě)作不僅當(dāng)個(gè)任務(wù)來(lái)完成，還要把它當(dāng)作一種藝術(shù)、一種職業(yè)的藝術(shù)來(lái)對(duì)待。我覺(jué)得這為我們提了一個(gè)更高的要求。
由于沒(méi)有準(zhǔn)備發(fā)言，所以就會(huì)講得比較分散。但是我還是想耽誤大家?guī)追昼�，講一講我的幾點(diǎn)想法。
第一，我希望給予所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們一個(gè)發(fā)表感言的機(jī)會(huì)。今天只安排了一位同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)空間是無(wú)限的，各位獲獎(jiǎng)的同學(xué)，如果你們真誠(chéng)地覺(jué)得在這中間是有收獲、有體會(huì)的話，你們每個(gè)人寫(xiě)一段獲獎(jiǎng)感言，發(fā)到我們這個(gè)圈里面，讓其他的同學(xué)看一看、讀一讀、學(xué)一學(xué)。也讓我們老師回過(guò)頭來(lái)看一看，你的那個(gè)獲獎(jiǎng)的含金量是不是夠的。這是我的第一個(gè)想法。
第二個(gè)想法，我們要提升、完善這個(gè)大賽賽事，要以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)。習(xí)近平法治思想里明確地提出要堅(jiān)持培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治人才，我們要把全國(guó)法科學(xué)生寫(xiě)作大賽放到落實(shí)習(xí)近平法治思想這樣一個(gè)高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)實(shí)踐。
第一次組織這樣的活動(dòng)，盡管時(shí)間不算倉(cāng)促，但是經(jīng)驗(yàn)不足。我們還有好多事情需要進(jìn)一步完善和不斷地摸索，不斷地取得經(jīng)驗(yàn)。剛才在茶歇的時(shí)候，我提出了兩點(diǎn)建議。
第一點(diǎn)建議是，我們要對(duì)寫(xiě)作作出指引，要搞一個(gè)比較像樣的寫(xiě)作指引。開(kāi)一個(gè)大會(huì)得要五六十人、七八十人，這種大會(huì)是討論不出來(lái)這種寫(xiě)作指引的。我們就開(kāi)個(gè)十人以內(nèi)的小會(huì)，坐在屋子里討論一天是能寫(xiě)出一個(gè)指引的。大家有的放矢的，有一個(gè)框框，再指導(dǎo)下去寫(xiě)，可能會(huì)寫(xiě)得更好一些。
第二，屈茂輝院長(zhǎng)對(duì)這一次大賽的文章進(jìn)行了全面的分析，有一點(diǎn)大數(shù)據(jù)分析的味道，有一千八百多個(gè)樣本，我覺(jué)得已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)中等偏上的分析水平。但是，還有需要拔高的地方。比如說(shuō)，我們?cè)谡嗡枷�、意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)方面還可以去進(jìn)行分析；比如說(shuō)，我們需要更深入的地方。如，落實(shí)到個(gè)案，個(gè)別文章哪一篇寫(xiě)得好，好在什么地方，哪些句子精彩，哪些段落精彩，哪些論證精彩？哪些文章寫(xiě)得臭，它臭在什么地方，哪個(gè)文法不通，哪個(gè)邏輯不嚴(yán)密，哪個(gè)引用錯(cuò)誤？我們的分析要去解剖麻雀。只有這樣深入的分析，才能夠有說(shuō)服力，才能夠指導(dǎo)我們下一步進(jìn)一步地辦好賽事。
對(duì)將要參加下一屆和未來(lái)各屆大賽的同學(xué)們，我復(fù)述了文顯老師的五個(gè)要素和四種能力。我也有一點(diǎn)寫(xiě)作方面的體會(huì)，即講究五個(gè)方面——五個(gè)“有”。
第一個(gè)“有”，要有知識(shí)學(xué)問(wèn)。你要多讀書(shū)、讀文章、讀判決和案例。沒(méi)有知識(shí)學(xué)問(wèn)，憑空捏造是寫(xiě)不出來(lái)文章的。這一點(diǎn)，我想孔夫子當(dāng)年就有說(shuō)過(guò)學(xué)和思的關(guān)系，學(xué)是思的基礎(chǔ)。學(xué)是學(xué)知識(shí)，思是思考問(wèn)題寫(xiě)文章。我們首先要讀萬(wàn)卷書(shū)。年輕的時(shí)候，朝氣蓬勃，精力充沛，書(shū)要多讀。這是第一“有”。
第二個(gè)“有”，要有思想立場(chǎng)，思想立場(chǎng)的核心部分和指導(dǎo)思想是習(xí)近平法治思想。我們要有堅(jiān)定的理想信念，要有堅(jiān)定的立場(chǎng)，走好法治的人生道路。這樣才能寫(xiě)好法學(xué)文章，不僅是出成果而且是出“正果”。
第三個(gè)“有”，要有問(wèn)題意識(shí)。從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，從中國(guó)法治建設(shè)中的火熱生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題。
第四個(gè)“有”，要有寫(xiě)作方法。這就是要講邏輯，要講文法和文采。如何把問(wèn)題說(shuō)清楚、論述好，而且表達(dá)得準(zhǔn)確漂亮，這些都是法學(xué)文章的必備要素。
第五個(gè)“有”，要有觀點(diǎn)對(duì)策。你的文章寫(xiě)出來(lái)之后，洋洋灑灑都是小橋流水，不解決中國(guó)問(wèn)題，不提出對(duì)策建議，這樣的文章是沒(méi)有價(jià)值的。在此，我與同學(xué)們共勉，提出五“有”的文章寫(xiě)作建議。
本來(lái)我說(shuō)過(guò)今天不發(fā)言的，但是又考慮到作為組委會(huì)的主任，我還是狗尾續(xù)貂地講了幾句。希望大家喜歡！
下面我發(fā)布第二屆全國(guó)法科學(xué)生寫(xiě)作大賽1號(hào)公告：為了進(jìn)一步促進(jìn)法科學(xué)生寫(xiě)作能力和法學(xué)教育質(zhì)量的提高，現(xiàn)決定舉辦第二屆全國(guó)法科學(xué)生寫(xiě)作大賽，詳細(xì)事宜大家見(jiàn)網(wǎng)站。
謝謝大家！