蔡穎雯
人物名片：蔡穎雯，青島大學法學院院長、教授。兼任中國法學會民法學研究會理事、山東省法學會民法學研究會常務理事。
核心提示：青島大學法學院以立德樹人為核心理念，以推進“開放式”課堂教學為特色，實施“通識+專業(yè)+多元”的培養(yǎng)模式，注重學生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視人文基礎(chǔ)與專業(yè)理論教育以及涉外型法律人才培養(yǎng)。
“雖然我省部分法學院校開設(shè)了涉外法律人才實驗班，但與涉外法治保障需求仍有較大差距�！�11月19日，青島大學法學院院長蔡穎雯接受本社記者專訪時表示，隨著山東自由貿(mào)易試驗區(qū)青島片區(qū)、中國—上海合作組織地方經(jīng)貿(mào)合作示范區(qū)建設(shè)和共建“一帶一路”、中日韓三國地方經(jīng)貿(mào)合作的不斷深入，山東亟需與之相適應的涉外法律高端人才隊伍。但目前山東有能力辦理涉外法律事務的律師不足百名，有能力辦理國際仲裁案件的仲裁員也不超過150名。
人才培養(yǎng)離不開三大陣地
青島大學法學專業(yè)始辦于1983年，是山東省屬高校最早開辦法學專業(yè)的高校之一。從1987年開始，該校陸續(xù)招收經(jīng)濟法專業(yè)�？粕�、國際經(jīng)濟法專業(yè)本科生，1998年起統(tǒng)一招收法學本科生。
據(jù)蔡穎雯介紹，青島大學于2000年成立法學院，下設(shè)法學、政治學、社會學、公安學四個一級學科；2004年，開始招收訴訟法、法律史專業(yè)碩士研究生；2008年起，招收法律碩士研究生；2010年，獲得法學一級學科碩士學位授權(quán)點。2015年年底，青島大學為落實國家“雙一流”戰(zhàn)略和科學謀劃“十三五”及中長期發(fā)展戰(zhàn)略需要，對法學院進行重組，形成了單一法學學科法學院。目前，該學院以申報法學一級學科博士授權(quán)點為目標，重點建設(shè)民商法、刑事法、國際經(jīng)濟法等二級學科，擬將其作為博士學位點培育方向。
“目前，學院本科生、碩士研究生共1100多人，專任教師55人�！辈谭f雯說，青島大學法學院現(xiàn)有教授8人，副教授25人。教師隊伍中，60.4%的人具有博士學位；60%的人有高級職稱；34%的人有海外留學、訪學經(jīng)歷。其中，入選青島大學特聘教授人才工程6人，入選青島大學卓越人才工程3人�！皩W科團隊職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，學科門類齊全�！辈谭f雯說。
據(jù)了解，蔡穎雯于2019年1月18日任青島大學法學院院長一職。截至目前，她任職不足一年，但談到法治人才培養(yǎng)時，蔡穎雯很有自己的想法。她認為，新時代法治人才的培養(yǎng)，離不開法學院、法律實務部門以及社會這三大陣地。
在蔡穎雯看來，優(yōu)秀的法治人才應當具備先進的法律理念和良好的職業(yè)倫理，系統(tǒng)掌握法學理論知識；能夠掌握從事法律職業(yè)的基本技能和方法；具備針對性解決法律實踐問題的能力；具備國際視野，了解國際領(lǐng)域法律制度和法學研究的發(fā)展狀況和趨勢等。優(yōu)秀的法科生還需具備良好的交流協(xié)作能力，如語言表達能力、人際交流能力以及團隊協(xié)作能力等。
蔡穎雯指出，法學學科是實踐性很強的學科，需要設(shè)置與實踐教學體系相適應的系列課程，如合同法實務、行政訴訟法實務、刑事辯護實務等。這些課程需要校內(nèi)外專家聯(lián)手打造，融合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，以實現(xiàn)“雙師同堂”教學。
“法律實務部門是實踐教學的首要陣地。”蔡穎雯說，可以依托校內(nèi)外實踐教學基地及綜合實驗室的特色優(yōu)勢，形成“校內(nèi)實訓活動（案例分析、模擬法庭等）+校內(nèi)實驗性課程（虛擬仿真實驗室、物證技術(shù)課程）+校外法律實習（校外實踐基地）”三位一體的實踐教學體系。
蔡穎雯表示，社會是人才培養(yǎng)質(zhì)量的“檢驗場”。要從社會需求出發(fā)確定人才培養(yǎng)的目標，設(shè)計課程體系。法學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要是法院、檢察院、律師事務所、公司法務等。因此，高等院校法學院系應積極與用人單位進行溝通，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)、意見及建議，為其教育教學改革提供參考依據(jù)。
涉外法律高端人才稀缺
蔡穎雯認為，近年來，隨著世界經(jīng)濟全球化進程的不斷加快，尤其是“一帶一路”倡議的持續(xù)推進，走出去的企業(yè)越來越來多，國家、社會對涉外法律人才的需求不斷上升。比如，青島的大型企業(yè)海爾、海信、青島港等遇到涉外案件時，基于溝通便利等原因，很想找青島當?shù)氐穆伤峁┫嚓P(guān)服務，但當?shù)剡@類涉外律師人才匱乏。
蔡穎雯介紹稱，他們在承擔青島市司法局委托的重點課題“律師行業(yè)跨越式發(fā)展”調(diào)研過程中許多企業(yè)提出，在青島屬地高校中，增設(shè)相應課程，培養(yǎng)適合青島發(fā)展的涉外型人才。為此，青島大學法學院積極開展對外合作�！扒鄭u這個地方比較特殊，日本、韓國的企業(yè)較多，我們正探索與日韓高校合作，定期把學生送出去學習3個月至6個月，這樣逼著學生既要了解他國的法律，還要過語言關(guān)。”蔡穎雯說。
學生如何過語言關(guān)？蔡穎雯表示，青島大學法學院正在考慮與外國語學院合作辦班，但學生既要學外語，又要學法律，畢竟時間有限，優(yōu)勢也不是很明顯，因此，“本科學生從一年級開始就要強化考研理念，加強專業(yè)學習，應對社會需求�！�
涉外型法律人才，除語言關(guān)外，還需要具備哪些素質(zhì)？蔡穎雯說，首先政治意識要過關(guān)；其次在職場上懂禮儀也非常關(guān)健。無論是做法官，還是當律師，都要與人打交道。律師行業(yè)特別強調(diào)溝通能力，這也給法學專業(yè)課程設(shè)置提出了新要求，即在本科學習階段，學校要對學生進行相關(guān)禮儀知識培訓；要讓學生熟練掌握電腦基本操作，比如用Excel表格做大數(shù)據(jù)統(tǒng)計等�！案叩仍盒７▽W院系最核心的問題是：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。它包括既提高本科生的培養(yǎng)質(zhì)量，也提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量�！�
堅持“開放式”教學特色
青島，是國家沿海重要中心城市、國際性港口城市，其特殊的地理位置決定了青島屬地高校人才培養(yǎng)的國際視野。蔡穎雯說，青島大學法學院以“人文情懷、專業(yè)思維、中國立場、國際視野”為人才培養(yǎng)目標，以立德樹人為核心理念，以推進“開放式”課堂教學為特色，重視人文基礎(chǔ)與專業(yè)理論教育，施行“通識+專業(yè)+多元”培養(yǎng)模式，注重學生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
據(jù)蔡穎雯介紹，目前，青島大學法學院正在積極推進“國際化”辦學模式。它積極與美國、日本、韓國、中國臺灣及香港等地著名高校和研究機構(gòu)在人才培養(yǎng)和科學研究方面進行合作，并創(chuàng)造條件，鼓勵教師出國（境）訪學和參加國（境）內(nèi)外重要學術(shù)會議，開展學術(shù)交流。
同時，青島大學法學院鼓勵學生積極參加模擬法庭大賽，提高他們對法律執(zhí)業(yè)的認同感。比如，在今年10月舉行的山東省高等學校大學生模擬法庭大賽及第二屆全國大學生“金企鵝杯”網(wǎng)絡法學模擬法庭大賽上，青島大學代表隊表現(xiàn)出色分獲一等獎和二等獎。另外，第十八屆杰賽普（Jessup）國際法模擬法庭大賽中國賽區(qū)選拔賽擬于明年2月底在海南大學舉行，該校法科生也正在為參加本次選拔賽而努力準備。
此外，青島大學法學院積極參與國家法治建設(shè)。蔡穎雯說，該校法學院許多教師多以人民監(jiān)督員、特約檢察員、專家咨詢委員會委員等身份參與地方性法律文件制定或咨詢，為地方政府制定的規(guī)范性文件提供意見或建議，為地方政法系統(tǒng)、公務員系統(tǒng)提供法律培訓等。許多法學專業(yè)學生也常參與地方法律援助活動等，“與知識教學和實踐教學相比，法科生在老師指導下參與司法援助有助于其創(chuàng)新思維的開發(fā)與培養(yǎng)�！�
2018年10月，教育部和中央政法委聯(lián)合頒布實施是《關(guān)于堅持德法兼修實施卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》要求，深化高等法學教育教學改革，強化法學實踐教育。蔡穎雯說，青島大學法學院要求師生積極參與地方國家法治建設(shè)，不但可以服務于地方立法、司法實踐，而且可以促進學生將所學的理論知識進行很好地轉(zhuǎn)化、拓展。